Штаб-квартира ЮНИСЕФ в Конго ищет мотивированного эксперта, который возглавит стратегическую и эффективную пропаганду, планирование и разработку программ/проектов в области образования, защиты и развития подростков, а также достижения устойчивых результатов и, таким образом, будет способствовать улучшению результатов в области качественного образования, защиты и развитие и участие подростков в Республике Конго.

ЮНИСЕФ работает в некоторых из самых сложных мест в мире, чтобы охватить самых обездоленных детей в мире. Чтобы спасти свою жизнь. Отстаивать свои права. Чтобы помочь им реализовать свой потенциал.

Через страны и территории 190 мы работаем для каждого ребенка, повсюду, каждый день, для создания лучшего мира для всех.

И мы никогда не сдаемся.

Для каждого ребенка, возможность…

Страновой офис ЮНИСЕФ в Конго, Браззавиль — это небольшой страновой офис ЮНИСЕФ. Страновая программа на 2020–2024 годы, подписанная ЮНИСЕФ и правительством Республики Конго, направлена ​​на содействие предоставлению интегрированного пакета качественных услуг для детей, а также содействие образованию и защите подростков, используя подход на протяжении всего жизненного цикла и поддерживая акцент на равенстве, включенный в Повестку дня на период до 2030 года, а именно на то, чтобы не оставить ни одного ребенка позади и в первую очередь помочь наиболее обездоленным, в конкретном контексте Республики Конго как страны с низким и средним уровнем дохода. 

Для реализации стратегий и результатов Программы офису потребуются преданные своему делу и творческие специалисты, которые хотят внести долгосрочный вклад в жизнь конголезских детей.

Как вы можете изменить ситуацию?

Цель работы:

Под общим руководством заместителя представителя руководитель отдела образования, защиты и развития подростков будет отвечать за результаты для детей второго десятилетия жизни, уделяя особое внимание компонентам программы в области образования и защиты, а также интеграции мероприятий, связанных со здравоохранением, питанием и WASH (в сотрудничестве с секцией КУР) и сквозных подходов. Компонент образования будет отвечать за мероприятия по дошкольному образованию, особенно за доступ к дошкольному образованию, и будет возглавлять программы для подростков, особенно для девочек-подростков.

Начальник будет обеспечивать руководство группой образования и защиты в планировании, разработке, реализации, мониторинге и оценке программы.

Руководитель будет отвечать за общее функционирование и управление программой.

Руководитель и ее/его команда будут следить за тем, чтобы сбор знаний, политический диалог, пропаганда, основанная на фактических данных, а также критически важные материалы и информация, касающиеся программ образования и защиты, были точными и отражали ключевые проблемы, вызывающие обеспокоенность, и возможности для реализации основанных на равенстве принципов. качественное образование и защита от всех форм насилия в отношении детей в Республике Конго.

Руководитель обеспечит, чтобы Программа образования и защиты была направлена ​​на уделение большего внимания эффективной пропаганде: объединению нормативных (восходящих) рекомендаций,

управление знаниями о правах и равенстве детей, а также оперативное (нисходящее)

Техническая поддержка.

Эта должность необходима для обеспечения технического руководства высокого уровня, позволяющего влиять на политический диалог и

соответствующим образом укрепить общую систему управления и подотчетности правительства. Должность будет переговорщиком; организатор и координатор программ в сфере образования и защиты, а также будет поддерживать отношения и связь с высокопоставленными правительственными партнерами, донорами и партнерами по развитию.

Эта должность будет отвечать за мобилизацию средств для дополнительных ресурсов для финансирования программы EPAD, включая должности OR; Эта должность будет способствовать набору высококвалифицированных сотрудников для реализации программы образования и защиты. Этот пост также будет руководить координацией между программными секторами в областях, связанных с образованием и защитой, в первое десятилетие.

Эта должность также будет способствовать решению общих вопросов управления офисом в качестве члена

Команда управления страной.

Ключевые функции и ответственность

1. Управленческое лидерство

2. Планирование и разработка страновой программы

3. Управление программой, мониторинг и контроль качества результатов.

4. Консультативные услуги и техническая поддержка.

5. Адвокация, создание сетей и партнерских отношений

6. Инновации, управление знаниями и наращивание потенциала

Чтобы стать чемпионом для каждого ребенка, у вас будет…

• Требуется высшее университетское образование в одной из следующих областей: образование, экономика, психология, социология, право/юриспруденция, гуманитарные науки или другая соответствующая техническая область.
• Требуется минимум восемь лет профессионального опыта в планировании программ, управлении и/или исследованиях в сфере образования на международном уровне.
• Опыт работы в развивающейся стране считается преимуществом.
• Соответствующий опыт работы в агентстве или организации системы ООН считается преимуществом.
• Знание/опыт работы в чрезвычайных ситуациях рассматривается как преимущество. 

• Требуется свободное владение французским и английским языками. Знание местного языка является преимуществом.

Для каждого ребенка вы демонстрируете ...

Технические компетенции

Хорошее понимание общего контекста глобального развития, включая такие вопросы, как: бедность, конфликты и влияние этих факторов на образование и наоборот; и межсекторальные подходы к решению таких вопросов в сотрудничестве с другими секторами (включая социальную политику, защиту детей, питание, WASH, здравоохранение и коммуникации в рамках ЮНИСЕФ).

• Хорошее знание глобальных событий в сфере образования и стратегий международного взаимодействия, включая применение концепции равенства и прав человека к программированию.

• Хорошая способность поддерживать политический диалог: преобразование аналитических выводов и фактических данных в программы развития и политические дискуссии по вопросам равенства и обучения с партнерами, включая правительство, партнеров по развитию, ОГО и научные круги в соответствующих областях.

• Хорошие знания/умения в планировании сектора образования, включая ряд методов предоставления образования, связи между различными подсекторами (например, РДРВ, начальное, среднее, высшее, инклюзивное образование), вопросы экономической эффективности и результативности, ключевые институциональные структуры, компоненты. и процессы, а также вопросы управления.

• Хорошие возможности анализа сектора образования и политики, включая понимание основных наборов данных и показателей образования; инструменты анализа капитала; факторы, определяющие доступ студентов и их обучение; бюджет, калькуляция затрат и финансовый менеджмент в системах образования; политическая экономика; политика в области образования и стратегическое планирование.

• Хорошая способность поддерживать взаимодействие с партнерами, например, общесекторальные подходы, Глобальное партнерство в области образования, образование в кластерах чрезвычайных ситуаций, форумы поставщиков образовательных услуг, «Единство действий», межсекторальные партнерства, такие как в области РДРВ, а также взаимодействие с другими ключевыми партнерами.

• Хорошее понимание вопросов гендера и неравенства в отношении образования и развития, а также применение анализа гендера/справедливости к политике и планированию в сфере образования.

• Хорошее понимание политики и стратегий для решения проблем, связанных с устойчивостью: анализ рисков и управление рисками, обучение в конфликтных ситуациях, стихийных бедствиях и восстановлении для постов, базирующихся в CO и RO, и там, где это уместно.

Главные ценности

• Уход
• Уважение
• Целостность
• Доверие
• Подотчетность

Основные компетенции

• Воспитывает, ведет и управляет людьми (1)
• Демонстрирует самосознание и этическую осведомленность (2)
• Работает совместно с другими (2)
• Строит и поддерживает партнерские отношения (2)
• Вводит новшества и приветствует изменения (2)
• Мыслит и действует стратегически (2)
• Стимулы для достижения впечатляющих результатов (2)
• Управляет двусмысленностью и сложностью (2)

Функциональные компетенции

• Руководство и контроль (1)
• Формулирование стратегий/концепций (2)
• Анализируем (3)
• Общение и нетворкинг (2)
• Принятие решения и начало действия (2)
• Применение технической экспертизы (3) 

В процессе найма мы тестируем кандидатов по системе компетенций.

Ознакомьтесь с нашей системой компетенций и ее различными уровнями: здесь.

ЮНИСЕФ призван служить самым обездоленным детям в мире, и наша глобальная рабочая сила должна отражать разнообразие этих детей. Семья ЮНИСЕФ стремится включать всех, независимо от их расы / этнической принадлежности, возраста, инвалидности, гендерной идентичности, сексуальной ориентации, религии, национальности, социально-экономического положения или любых других личных характеристик.

Мы предлагаем широкий спектр преимуществ для наших сотрудниковвключая оплачиваемый отпуск по уходу за ребенком, перерывы для кормления грудью и разумное приспособление для людей с ограниченными возможностями. ЮНИСЕФ настоятельно рекомендует использовать гибкий график работы. ЮНИСЕФ проводит политику абсолютной нетерпимости к поведению, которое несовместимо с целями и задачами Организации Объединенных Наций и ЮНИСЕФ, включая сексуальную эксплуатацию и насилие, сексуальные домогательства, злоупотребление властью и дискриминацию. ЮНИСЕФ стремится содействовать защите и защите всех детей. Таким образом, все отобранные кандидаты будут проходить тщательную проверку рекомендаций и биографических данных, и ожидается, что они будут придерживаться этих стандартов и принципов. Проверка биографических данных будет включать проверку академических документов и трудовой книжки. От отобранных кандидатов может потребоваться предоставить дополнительную информацию для проведения проверки биографических данных.

Примечания:

Активная приверженность ЮНИСЕФ обеспечению разнообразия и инклюзивности имеет решающее значение для достижения наилучших результатов для детей. На эту должность приглашаются подходящие и подходящие конголезские национальные специалисты.

Мобильность - это условие международной профессиональной занятости в ЮНИСЕФ и основополагающая предпосылка международной гражданской службы.

На ближайший этап процесса отбора можно будет связаться только с кандидатами, включенными в список кандидатов.

Назначения в ЮНИСЕФ подлежат медицинскому освидетельствованию. Для должностей ИС требуется выдача визы принимающей страной места службы при содействии ЮНИСЕФ. На приеме также могут потребоваться прививки (вакцинация), в том числе против SARS-CoV-2 (Covid). Государственные служащие, которые рассматриваются для работы в ЮНИСЕФ, обычно должны уволиться из своего правительства, прежде чем приступить к работе в ЮНИСЕФ. ЮНИСЕФ оставляет за собой право отозвать предложение о назначении без компенсации, если виза или медицинское освидетельствование не будут получены или не будут выполнены необходимые требования по вакцинации в течение разумного периода по любой причине.