UN YPP Erforderliche Kompetenzen
Bei den meisten Auswahlverfahren werden spezifische Kompetenzen angestrebt, die bei zukünftigen Mitarbeitern als wichtig erachtet werden. Diese Prozesse werden als kompetenzbasierte Rekrutierung bezeichnet. Im speziellen Fall des YPP der Vereinten Nationen sucht das Auswahlverfahren normalerweise nach drei grundlegende Kompetenzen der Kandidaten: Professionalität, Teamwork und Planung & Organisation. Diese werden während des gesamten Auswahlverfahrens getestet und sollten beim Verfassen des Anschreibens und im Vorstellungsgespräch besonders beachtet werden.
Aber was sind „Kompetenzen“? Was ist kompetenzbasiertes Recruiting? Wie sind die vom YPP der Vereinten Nationen gewünschten Kompetenzen zu verstehen? Können Kompetenzen entwickelt werden? Ein Kandidat muss wissen, wie diese Fragen zu beantworten sind, um im Auswahlverfahren erfolgreich zu sein.
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Kompetenzen: Was sind das?
Der Begriff „Kompetenz“ kann unterschiedlich verstanden werden. Wir bieten jedoch ein breiteres Verständnis von „Kompetenz“, das die Rekrutierung von Personen bei zwischenstaatlichen Organisationen wie den Vereinten Nationen geleitet hat. Dieses Konzept begründete Kompetenz als eine Reihe von vier Elementen, die unter dem Akronym KSAV bekannt sind: Wissen, Fähigkeiten, Einstellungen und Werte.
- Wissen: Fachwissen. Dies bezieht sich auf die Menge an theoretischen und technischen Fähigkeiten, auf die eine Person bewusst zugreifen kann, um Aktivitäten auszuführen. Dieses Wissen kann durch Kurse, Spezialisierungen, Schulungen und Kapazitätsaufbau usw.
- Skills: Wissen, wie man etwas macht. Dies ist die praktische und produktive Anwendung von Wissen. Es resultiert aus Übung, Fehlern, Training und Anwendung usw.
- Einstellungen: Wollen tun. Haltung bedeutet, Wissen und Fähigkeiten (sogenannte technische Kompetenzen) einsetzen zu können, um festgelegte Ziele zu erreichen. Dies sind Verhaltenskompetenzen, die eine Person dazu bringen, Leistung zu erbringen, Herausforderungen zu meistern und innovativ zu sein.
- Werte: Dies sind die Grundprinzipien, an denen sich das Verhalten einer Person ausrichtet. Diese Prinzipien beeinflussen die Entscheidungsfindung und die beruflichen Ergebnisse einer Person. Aus diesem Grund sucht eine Organisation nach Menschen, deren Werte mit ihren eigenen übereinstimmen.
Zusammenfassend wird unter Kompetenz das Wissen, die Fähigkeiten, Einstellungen und Werte verstanden, die Verhaltensweisen prägen, die einen Einfluss auf die effiziente Erledigung der für eine bestimmte Position erforderlichen Aufgaben haben.
UN YPP-Kompetenzen
Die Vorbereitung auf einen kompetenzbasierten Auswahlprozess erfordert zunächst ein Verständnis dafür, wie die Organisation „Kompetenzen“ und „Werte“ wahrnimmt: Welche Definitionen werden diesen Begriffen gegeben und welche werden von der Organisationskultur übernommen.
Für die Vereinten Nationen werden Werte und Kompetenzen wie folgt beschrieben:
- Werte: „Gemeinsame Prinzipien und Überzeugungen, die die Arbeit der Organisation untermauern und die Handlungen und Verhaltensweisen der Mitarbeiter leiten“
- Kompetenzen: „Fähigkeiten, Eigenschaften und Verhaltensweisen, die in direktem Zusammenhang mit erfolgreicher Arbeitsleistung stehen“.
Das YPP der Vereinten Nationen folgt diesem Rekrutierungsmodell und sucht bei Kandidaten für das Young Professional Program nach spezifischen Kompetenzen, die in der Stellenausschreibung beschrieben werden.
Werfen wir einen Blick auf einige positive und negative Indikatoren für die häufigsten Kompetenzen, die das UN YPP bei Kandidaten anstrebt:
Beispielfragen für jede dieser Kompetenzen finden Sie in unserem E-Book! Betreten:
Es ist von grundlegender Bedeutung, das vom YPP der Vereinten Nationen gewünschte Profil zu ermitteln, um besser auf den Auswahlprozess vorbereitet zu sein. Ein Kandidat sollte während des gesamten UN YPP-Auswahlprozesses deutlich machen, über welche dieser Kompetenzen er verfügt. Manche Menschen entscheiden sich möglicherweise dafür, sich nicht auf eine freie Stelle zu bewerben, weil sie glauben, dass sie nicht über die von der Organisation gewünschten Kompetenzen verfügen. Die Mehrzahl der Studien weist jedoch darauf hin, dass Kompetenzen weiterentwickelt werden können.
Die Idee, Kompetenzen zu lernen und/oder zu entwickeln, wuchs, nachdem Kompetenzkonzepte wie KSAV etabliert wurden, da diese Elemente entwickelt werden können. Daher können Lernkompetenzen als der Prozess verstanden werden, durch den ein Individuum sein Verhalten in bestimmten Situationen durch den Erwerb neuen Wissens ändert. Zu den verschiedenen Formen der Kompetenzentwicklung zählen: Lesen; Zuhören und Beobachten; Kurse und Schulungen; praktische Erfahrungen; sowie Mentoring- und Coaching-Programme.
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