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L'UNICEF est présent dans plus de 190 pays et territoires à travers le monde. Nous travaillons pour chaque enfant, partout et chaque jour, afin de construire un monde plus sûr et meilleur pour les enfants et les familles. Chaque enfant a le droit d’accéder en toute sécurité aux services de base qui sauvent des vies. Allant de la protection de l'enfance, de la santé mentale et du soutien psychosocial (MHPSS), à un environnement sûr et propre.
La tempête Daniel a ravagé le nord-est de la Libye le 11 septembre 2023. L’impact de cette crise humanitaire continue de se faire sentir. Bien qu’il ait été difficile d’identifier les enfants non accompagnés et séparés en raison des capacités existantes limitées, l’absence d’un système alternatif de prise en charge familiale pour les enfants a été mise en évidence par cette situation d’urgence à apparition rapide. Alors que la loi libyenne prévoit trois principaux types de protection alternative : les institutions de protection sociale pour les enfants ; Kafala (qui peut également être traduit par parrainage/placement dans une famille parrain) ; et l'hébergement/placement en famille d'accueil- le premier type est largement dominant.
En outre, la Libye est un pays de transit, de destination et d’accueil majeur dans la région. Les réfugiés et les migrants, y compris les enfants, continuent d'être arrêtés et détenus arbitrairement en Libye, plutôt que d'être placés dans des dispositifs alternatifs de prise en charge familiale jusqu'à ce que des solutions durables soient trouvées. La Libye, en tant que signataire de la Convention relative aux droits de l'enfant (CDE), a l'obligation légale de ne pas détenir d'enfants de manière arbitraire, de ne recourir à la détention qu'en dernier recours et pour la période la plus courte, et de se conformer aux autres normes liées. au recours à la privation de liberté, conformément à l'article 37 de la CRC. En outre, l'Observation générale conjointe de 2017 du Comité des droits de l'enfant des Nations Unies (CDE) et du Comité des travailleurs migrants (CMW) fournit des orientations faisant autorité sur le recours à la privation de liberté, conformément à l'article XNUMX de la CRC. traitement des enfants migrants, affirmant que la détention d’enfants à des fins de contrôle de la migration ne peut jamais être dans leur intérêt supérieur.
Dans ce contexte, il est nécessaire de promouvoir une prise en charge familiale alternative pour les enfants vulnérables en Libye, y compris les enfants non accompagnés et séparés, en particulier ceux touchés par des situations d'urgence rapides, les enfants libérés de détention et les enfants libérés d'institutions, sous la direction de le Ministère des Affaires Sociales (MOSA), le Fonds de Solidarité Sociale (SSF), et en étroite collaboration avec le Ministère de l'Intérieur (MOI).
Le programme VNU Protection de l'enfance entreprendra principalement des évaluations de la protection des enfants en détention afin de soutenir des alternatives à la détention. La gestion de l'information des données sera utilisée pour soutenir les efforts de plaidoyer.

Description de la tâche

Dans le cadre de l'autorité déléguée et sous la supervision directe du responsable de la protection de l'enfance (enfants en mouvement) à Tripoli et sous la direction technique globale du chef de la protection de l'enfance du bureau de pays, le programme VNU pour la protection de l'enfance s'acquittera des tâches/responsabilités suivantes :
1. Gestion et soutien au développement et à la planification du programme :
– Le Volontaire des Nations Unies relèvera directement du responsable de la protection de l'enfance (Enfants en mouvement) et travaillera avec l'équipe de protection de l'enfance répondant aux projets COM d'enfants en mouvement, sous la direction générale du chef de la protection de l'enfance.
– Préparer des projets de contributions pour les rapports programmatiques grâce à la collecte de données et aux observations lors des visites de suivi du programme (PMV), en plus des mises à jour de la situation et des demandes ad hoc de mises à jour du programme/rapports des donateurs sur les projets liés à Children on the move COM.
– Garantir l’exactitude, l’actualité et la pertinence des informations.
– Fournir un soutien technique et administratif à toutes les étapes de la programmation et fournir des conseils et un soutien aux IP de l'UNICEF travaillant dans les zones COM des enfants en mouvement en Libye, conformément au document de programme national de protection de l'enfance (CPD) et au plan de travail.
2. Gestion du programme, suivi et obtention des résultats
– Visites régulières sur place : effectuez des visites quotidiennes ou hebdomadaires programmées dans les centres de détention (DC) pour des évaluations et un engagement sur le terrain en matière de protection de l'enfance.
– Gestion des relations : établir et entretenir des relations efficaces avec les principales parties prenantes, les autorités et les partenaires concernés sur le terrain.
– Évaluations de la protection de l’enfance : mener des évaluations complètes et régulières axées sur les besoins de bien-être et de protection des enfants dans les zones ciblées.
– Gestion de l’information : superviser la collecte, l’organisation et la maintenance des données pour une gestion efficace des informations sur la protection de l’enfance.
– Synthèse et analyse : analyser et synthétiser les informations recueillies pour en tirer des informations et des tendances essentielles à la prise de décision et à la planification des interventions.
– Création d’infographies : développer des représentations visuelles et des infographies pour communiquer efficacement les principales conclusions et tendances des données.
– Travailler en étroite collaboration avec des collègues et des partenaires pour collecter, analyser et partager des informations sur les problèmes de mise en œuvre, suggérer des solutions sur la mise en œuvre de routine du programme et soumettre des rapports à la section de protection de l'enfance. Conservez une trace des rapports et des évaluations pour pouvoir les consulter facilement et/ou pour capturer et institutionnaliser les enseignements tirés.
– Contribuer aux rapports de situation, aux rapports spéciaux et aux rapports des donateurs.
3. Appui technique et opérationnel à la mise en œuvre du programme
– Entreprendre des visites et des enquêtes sur le terrain et collecter et partager des rapports avec la section de protection de l’enfance.
– Assurer le suivi auprès des IP de l'UNICEF sur les activités liées aux projets COM soutenant en particulier les enfants non accompagnés et séparés, en plus de soutenir le mentorat des acteurs gouvernementaux, le cas échéant.
4. Création de réseaux et de partenariats
– Participer à des réunions de réseau ou à des groupes de travail selon les besoins, à la demande du superviseur et assurer le suivi des réunions auxquelles vous avez participé.
– Rechercher et partager toutes les opportunités de développement dans une zone où les besoins sont grands en identifiant des canaux de réseau appropriés et des partenariats de soutien.
5. Innovation, gestion des connaissances et renforcement des capacités
– Identifier, capturer, synthétiser et partager les leçons apprises pour le développement des connaissances et pour renforcer les capacités des parties prenantes.
– Appliquer des approches innovantes et promouvoir les bonnes pratiques pour soutenir la mise en œuvre et la livraison de résultats de programme concrets et durables.
– Participer en tant que personne ressource aux initiatives de renforcement des capacités pour valoriser les compétences des bénéficiaires et des parties prenantes.
– Toute autre tâche connexe pouvant être requise ou assignée par le superviseur.
Le programme des Volontaires des Nations Unies mandate dans le cadre de leur mission et promeut l'action volontaire à travers l'engagement avec les communautés au cours de leur travail. À ce titre, les Volontaires des Nations Unies devraient consacrer une partie de leur temps de travail à certaines des activités suggérées suivantes :
• Renforcer leurs connaissances et leur compréhension du concept de volontariat en lisant les publications pertinentes du programme VNU et externes et en prenant une part active aux activités du programme VNU (par exemple aux événements marquant la Journée internationale des volontaires) ;
• Connaître et développer les formes traditionnelles et/ou locales de volontariat dans le pays d'accueil.
• Fournir des auto-rapports annuels et de fin de mission sur les actions, les résultats et les opportunités des Volontaires des Nations Unies.
• Contribuer des articles/rédactions sur les expériences de terrain et les soumettre pour les publications/sites Web du programme VNU, bulletins d'information, communiqués de presse, etc. ;
• Participer au programme VNU Buddy pour les Volontaires des Nations Unies nouvellement arrivés ;
• Promouvoir ou conseiller les groupes locaux dans l'utilisation du volontariat en ligne ou encourager les individus et les organisations locales concernées à utiliser le service Volontariat en Ligne VNU chaque fois que cela est techniquement possible.
Résultats/produits attendus :
• En tant que membre actif de l'équipe de l'UNICEF, un soutien efficace, opportun, réactif, convivial et de haute qualité apporté à l'UNICEF et à ses bénéficiaires dans l'accomplissement de ses fonctions, y compris le soutien fourni par le responsable de la protection de l'enfance du programme VNU, qui permettre au bureau de pays d’atteindre les résultats liés à la protection de l’enfance du programme de pays. Ceci, à son tour, contribuera à l’atteinte des résultats du document de programme de pays. Lorsqu’elle est réalisée efficacement, l’obtention des résultats améliorera la sécurité et le développement des enfants et réduira les inégalités dans le pays.
• La perspective de l'âge, du genre et de la diversité (AGD) est systématiquement appliquée, intégrée et documentée dans toutes les activités tout au long de la mission
• Une déclaration finale des réalisations en matière de volontariat pour la paix et le développement au cours de la mission, telle que des rapports sur le nombre de volontaires mobilisés, les activités auxquelles ils ont participé et les capacités développées