Contexte

ONU Femmes, ancrée dans la vision d'égalité inscrite dans la Charte des Nations Unies, œuvre pour l'élimination de la discrimination à l'égard des femmes et des filles. l'autonomisation des femmes; et la réalisation de l'égalité entre les femmes et les hommes en tant que partenaires et bénéficiaires du développement, des droits de l'homme, de l'action humanitaire, de la paix et de la sécurité.  

Aligné sur le programme de développement durable à l'horizon 2030 des Nations Unies, le programme d'éducation et d'apprentissage professionnel de la deuxième chance d'ONU Femmes est une solution pour les femmes qui n'ont pas été scolarisées. Ce projet vise à développer des parcours d'apprentissage, d'entrepreneuriat et d'emploi adaptés au contexte, abordables et évolutifs pour autonomiser les femmes les plus défavorisées. Il offre aux femmes, à leurs familles, aux communautés locales et aux sociétés les avantages d'un accès à des services éducatifs adaptés non seulement à leurs besoins en tant qu'apprenants, mais également à leur avenir en tant que salariés. Le programme SCE y parvient grâce à des partenariats avec des organisations de mise en œuvre sur le terrain. 

Dans sa première phase (2018-2024), SCE est testé dans six pays : Australie, Cameroun, Chili, Inde, Jordanie et Mexique, représentant trois contextes différents : pays à revenu faible et intermédiaire avec des poches d'exclusion, de marginalisation et de pauvreté. , y compris parmi les groupes autochtones ; les pays fragiles et en crise avec des déplacements massifs et des réfugiés ; et un contexte développé avec des groupes marginalisés de femmes réfugiées, migrantes et autochtones.  

SCE se trouve désormais dans une phase critique de mobilisation de ressources et de travail de communication ciblé ainsi que de consolidation des connaissances et des enseignements tirés du projet pilote. SCE recherche le soutien d'un stagiaire dans une gamme de tâches, notamment un soutien à la gestion des médias sociaux, un soutien à la contextualisation de supports d'apprentissage mixtes, la production d'actifs de communication et une assistance générale à la traduction dans tous ces domaines.  

Devoirs et responsabilités

Sous la direction générale du gestionnaire de programme SCE, sous la supervision directe de l'analyste de la gestion des connaissances et de la recherche et en étroite collaboration avec le spécialiste de l'apprentissage en ligne et l'équipe SCE, le stagiaire doit travailler/contribuer aux missions ci-dessous :

• Soutenir la traduction et la contextualisation des cours de base SCE en ligne, notamment par l'examen des brouillons, l'aide à la traduction, les enregistrements audio, la sélection d'images, la génération d'instructions vidéo, les tests de cours en ligne et la vérification de l'alignement entre le matériel présentiel et numérique.  
• Assumer des fonctions de soutien général pour les travaux de communication et de mobilisation de ressources telles que l'édition de sous-titres, la rédaction et la relecture de documents, la préparation de présentations PowerPoint, la transcription de supports vidéo, contribuer à la conception graphique de notes conceptuelles et d'autres documents.
• Soutenir le calendrier des médias sociaux en créant des publications et en gérant les comptes de médias sociaux SCE.
• Effectuer des mises à jour régulières de la base de données SCE pour garantir qu'elle contient toujours les dernières données disponibles autour de thèmes pertinents pour le programme SCE.
• Fournir tout autre soutien selon les conseils du superviseur.

Objectifs d'apprentissage:  

Renforcement des compétences et de l'expérience en :

• Appliquer les connaissances sur le genre et les communications à la conception de sites Web et à la présentation de contenu pour les femmes marginalisées qui ont raté l'éducation
• Développer du matériel d'apprentissage mixte personnalisable et des cours en ligne destinés aux femmes marginalisées, en plusieurs langues
• Effectuer des recherches documentaires et des analyses de données sur des sujets comprenant, mais sans s'y limiter, le genre et l'action humanitaire, l'apprentissage et l'éducation des adultes, l'emploi, l'autonomisation économique des femmes et autres
• Développer un réseau professionnel dans un environnement international et inter-agences
• Travailler dans un environnement multiculturel et international
• Travailler en équipe et prendre des initiatives.

Compétences

Valeurs fondamentales:

• Respect de la diversité
• Intégrité
• Professionnalisme

Compétences de base:

• Sensibilisation et sensibilité aux questions de genre
• Responsabilité
• Résolution créative de problèmes
• Communication efficace
• Collaboration inclusive
• Engagement des parties prenantes
• Diriger par exemple

Veuillez visiter ce lien pour plus d'informations sur les valeurs et compétences fondamentales d'ONU Femmes:  

Compétences fonctionnelles

• Intérêt pour la gestion des médias sociaux
• Intérêt pour les études de genre
• Compétences en conception graphique d’images et mise en forme de documents
• Compétences en recherche et données
• Intérêt pour l'apprentissage en ligne ou mixte (soit en tant que producteur ou utilisateur)
• Compétences informatiques (traitement de texte, excel, power point, recherche internet, canva, etc.).

Compétences et expérience requises

L'Education:

• Des études universitaires dans l'une des disciplines suivantes: le domaine des sciences sociales ou des sciences politiques, telles que les études sur le genre / les femmes, la sociologie, les études sur le développement international, l'économie, les sciences politiques ou d'autres matières pertinentes sont requises. 
• Rencontrez l'une des personnes suivantes : 

1. Être inscrit à un programme de troisième cycle (comme un programme de maîtrise ou supérieur)
2. Être inscrit dans la dernière année universitaire d'un programme de premier diplôme universitaire (comme un baccalauréat ou l'équivalent)
3. Être inscrit à un programme de service national obligatoire dont le stage peut faire partie
4. Avoir récemment obtenu un diplôme universitaire (tel que défini aux points (a) et (b) ci-dessus) et, s'il est sélectionné, doit commencer le stage dans les deux ans suivant l'obtention du diplôme.

Langues:

• D'excellentes compétences en communication (écrite et orale) en anglais sont requises
• La maîtrise d'une ou plusieurs des langues suivantes de l'ONU (espagnol, français et arabe) est souhaitable.

Renumération:

Les stagiaires qui ne reçoivent pas de soutien financier d'autres sources telles que des universités ou d'autres institutions recevront une allocation d'ONU Femmes pour subventionner partiellement leurs frais de subsistance de base pendant la durée du stage.

Informations sur l'application :

• Tous les candidats doivent soumettre un formulaire complété et signé avec leur candidature.
• En raison du volume élevé de candidatures reçues, ONU Femmes peut UNIQUEMENT contacter les candidats retenus.
• Le candidat retenu devra fournir une preuve d'inscription à un régime d'assurance maladie valide sur le lieu d'affectation du stage, une preuve d'inscription scolaire ou de diplôme, une copie scannée de son passeport / carte d'identité nationale et une copie d'un visa valide (comme en vigueur).  

Remarque:

En juillet 2010, l'Assemblée générale des Nations Unies a créé ONU Femmes, l'Entité des Nations Unies pour l'égalité des sexes et l'autonomisation des femmes. La création d'ONU Femmes s'inscrit dans le cadre du programme de réforme des Nations Unies, rassemblant des ressources et des mandats pour un plus grand impact. Il fusionne et s'appuie sur le travail important de quatre parties auparavant distinctes du système des Nations Unies (DAW, OSAGI, INSTRAW et UNIFEM), qui se concentraient exclusivement sur l'égalité des sexes et l'autonomisation des femmes.

À ONU Femmes, nous nous engageons à créer un environnement diversifié et inclusif de respect mutuel. ONU Femmes recrute, emploie, forme, rémunère et promeut indépendamment de la race, de la religion, de la couleur, du sexe, de l'identité de genre, de l'orientation sexuelle, de l'âge, des capacités, de l'origine nationale ou de toute autre base couverte par la loi appropriée. Tout emploi est décidé sur la base des qualifications, des compétences, de l'intégrité et des besoins organisationnels.  

Si vous avez besoin d'un aménagement raisonnable pour soutenir votre participation au processus de recrutement et de sélection, veuillez inclure ces informations dans votre candidature.  

ONU Femmes applique une politique de tolérance zéro à l'égard des comportements incompatibles avec les buts et objectifs des Nations Unies et d'ONU Femmes, notamment l'exploitation et les abus sexuels, le harcèlement sexuel, l'abus d'autorité et la discrimination. Toutes les candidates sélectionnées devront adhérer aux politiques et procédures d'ONU Femmes et aux normes de conduite attendues du personnel d'ONU Femmes et seront donc soumises à une vérification rigoureuse des références et des antécédents. (La vérification des antécédents comprendra la vérification des diplômes universitaires et des antécédents professionnels. Les candidats sélectionnés peuvent être tenus de fournir des informations supplémentaires pour effectuer une vérification des antécédents.)